VIDEO RELACIONADO AL TEMA DE EXPOSICIÓN GRUPAL


PROPUESTA DEL FALSACIONISMO DE KARL POPPER

El círculo de Viena, a principios del siglo XX, propuso que el método de la ciencia debía estar basado en la inducción, es decir, en el hecho que a partir del conocimiento particular repetido, llegamos a un conocimiento de carácter general, y por lo tanto, la ciencia puede avanzar añadiendo conocimiento a lo que tenía anteriormente.

Popper afirma que esto no es cierto, y rechaza la inducción como método de la ciencia. Propone la FALSACIÓN: en lugar de buscar todos los casos que sí, buscar un caso que no. Esto es debido a que, según Popper, millones y millones de verificaciones no hacen que una proposición general sea cierta, y sin embargo, una sola vez que comprobamos que es falsa, la hace falsa para siempre.

A continuación presentamos un video de autoría de la web https://www.unprofesor.com/  que explica de modo conciso y claro la postura que concebía Popper de cómo llegar al conocimiento.






EL CONCEPTO DE PARADIGMA DE THOMAS KUHN

Las diversas teorías que existen sobre cuál es el proceso del avance de la ciencia, nos encontramos con que el pensamiento de Kuhn intenta mejorar y corregir el pensamiento de Karl Popper.
Karl Popper nos hablaba de la falsación como un método para llegar al conocimiento del avance de la ciencia, ya que la ciencia lo que hacía era avanzar no afirmando cosas verdaderas, sino rechazando cosas falsas.

Según Thomas Kuhn existe el concepto de PARADIGMA: un concepto unitario que engloba todo lo que se conoce en un momento determinado. Cada época historia tiene su paradigma.

A continuación presentamos un video de autoría de la web https://www.unprofesor.com/  que explica de modo conciso y claro la postura que concebía Kuhn de cómo llegar al conocimiento.





LA CONCEPCIÓN DEL ANARQUISMO EPISTEMOLÓGICO PLANTEADO POR FEYERABEND

Feyerabend considera que la ciencia no posee un método propio. Niega la existencia de un método científico. Esta idea es muy poco ortodoxa, teniendo en cuenta que la ciencia suele ser definida, precisamente, a partir del concepto del método de la ciencia.

Afirmar que la ciencia no tiene ningún método adecuado, ningún método propio, significa simplemente considerar que los científicos saben hacer su trabajo porque tienen conocimientos científicos.

A continuación presentamos un video de autoría de la web https://www.unprofesor.com/  que explica de modo conciso y claro la postura que concebía Feyerabend de cómo llegar al conocimiento.

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